Στο πλαίσιο της Διαπίστευσης Erasmus+ με κωδικό 2025-1-EL01-KA121-SCH-000330863 κατά την περίοδο 2 έως 8 Μαρτίου 2026, πραγματοποιήθηκε ομαδική κινητικότητα μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών στο Έσποο της Φινλανδίας. Η ομάδα αποτελούνταν από τις μαθήτριες Αθανασιάδου Κωνσταντίνα, Ιωαννίδου Ηλιάνα, Μακρίδου Αμαλία, Ψάλτη Δέσποινα και Ψάλτη Μαριέτα, τους μαθητές Αναστασιάδη Χρήστο και Λαζαρίδη Αθανάσιο και συνοδούς καθηγήτριες την κ. Σμαρώ Οικονόμου (φιλόλογος) και την κ. Αλεξάνδρα Λιθοξοϊδου (χημικός). Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους (2-8 Μαρτίου 2026), οι
μαθητές μας φιλοξενήθηκαν από το σχολείο Matinkylän lukio και είχαν την ευκαιρία να ενταχθούν πλήρως στο φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστημα. Το πρόγραμμα περιελάμβανε:
Ακαδημαϊκή Ένταξη: Παρακολούθηση μαθημάτων με έμφαση στην Αγωγή Υγείας (Health Science) και τη σύνδεση του αστικού περιβάλλοντος με την ευεξία.
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: Επισκέψεις πεδίου στο Εθνικό Πάρκο Nuuksio, στη Βαλτική Θάλασσα και στο θαλάσσιο οχυρό Suomenlinna (UNESCO World Heritage Site), όπου μελετήθηκαν θέματα αειφορίας και βιοποικιλότητας.
Πολιτιστική Ανταλλαγή: Οι μαθητές μας δίδαξαν ελληνικούς χορούς στους Φινλανδούς συμμαθητές τους, ενώ φιλοξενήθηκαν σε φινλανδικές οικογένειες, γνωρίζοντας από κοντά την καθημερινότητα και την κουλτούρα της χώρας.
Επίσκεψη στο Πανεπιστήμιο Aalto: Επαφή με την τριτοβάθμια εκπαίδευση και τον σύγχρονο αστικό σχεδιασμό στη σχολή Πολιτικών Μηχανικών.
Επίσκεψη στα σύγχρονα αρχιτεκτονικά διαμάντια της πόλης, τη βιβλιοθήκη Oodi και το πρωτοποριακό μουσείο Amos Rex.
Οι μαθητές μας εντυπωσιάστηκαν από τον μοναδικό συνδυασμό ιστορίας και μέλλοντος, ερχόμενοι σε επαφή με τη σύγχρονη τέχνη και τον καινοτόμο σχεδιασμό που χαρακτηρίζει τη φινλανδική πρωτεύουσα.
Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε τις γλωσσικές δεξιότητες των μαθητών, την αυτονομία τους και το αίσθημα της ευρωπαϊκής τους ταυτότητας. Παράλληλα, οι μαθητές/τριες πέτυχαν σημαντικά μαθησιακά αποτελέσματα, καθώς κατανόησαν τη στενή σύνδεση μεταξύ του φυσικού περιβάλλοντος και της δημόσιας υγείας, εξοικειώθηκαν με τις αρχές της βιώσιμης αστικής ανάπτυξης και ανέπτυξαν δεξιότητες κριτικής σκέψης μέσα από τη μελέτη οικοσυστημάτων και τη χρήση σύγχρονων εκπαιδευτικών εργαλείων.
Πρόσκληση-Invitation letter (ERASMUS) εδώ
