Στο πλαίσιο της διαπίστευσης Erasmus+ με κωδικό 2024-1-EL01-KA121-SCH-000227730, κατά την περίοδο 16-22 Φεβρουαρίου 2025, πραγματοποιήθηκε ομαδική κινητικότητα μαθητών και εκπαιδευτικών στο Albacete της Ισπανίας. Την παιδαγωγική ομάδα αποτελούσαν επτά μαθητές: Αλίκη Λιάτσιου, Αργύριος Μπέης, Χρήστος Κανακάρης, Αναστασία-Μαρία Σουγιουλτζή, Νίκος Τριανταφυλλίδης, Ευαγγελία-Μαρία Τσοκάνη, Μαρίνα-Ντανιέλα Σάνντου και δύο καθηγητές: Βασίλειος Τσιότρας, Ελένη Μακρίδου.
Η ομαδική κινητικότητα αποτελούσε ανταπόδοση της περσινής επίσκεψης Ισπανών μαθητών και εκπαιδευτικών στο σχολείο μας. Το σχολείο στο οποίο υλοποιήθηκε το πρόγραμμα κινητικότητας ήταν το I.E.S ALTO DE LOS MOLINOS στο Albacete (Castilla-La Mancha). Πρόκειται για ένα δίγλωσσο (Ισπανόφωνο-Αγγλόφωνο) σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (γυμνάσιο-λύκειο) που έχει πλούσια εμπειρία στη χρήση καινοτόμων διδακτικών μεθόδων και τεχνικών αλλά και πολύχρονη επιτυχημένη συμμετοχή στην οργάνωση Ευρωπαϊκών προγραμμάτων Erasmus+.
Κατά την διάρκεια της μετακίνησης, δόθηκε η ευκαιρία σε εκπαιδευτικούς και μαθητές/ήτριες να έρθουν σε επαφή με Ισπανούς συναδέλφους και συμμαθητές. Με αυτόν τον τρόπο, μέσα από ποικίλες εκπαιδευτικές και πολιτιστικές δραστηριότητες καλλιέργησαν τις γλωσσικές, επικοινωνιακές και διαπολιτισμικές δεξιότητες, αλλά και την ικανότητα ανάληψης πρωτοβουλιών και επίλυσης προβλημάτων. Ακόμη, αντάλλαξαν στοιχεία του πολιτισμού και της κουλτούρας των δύο λαών, καθώς επισκέφθηκαν χώρους πολιτισμού και μουσεία στην Μαδρίτη, το Αλμπαθέτε και τη Βαλένθια.
Μέσα από την μοναδική αυτή εμπειρία, τους δόθηκε η ευκαιρία να παρακολουθήσουν μαθήματα όπως ιστορία, μαθηματικά, αρχαία ελληνικά, μουσική και τεχνολογία στην αγγλική γλώσσα (με τη μέθοδο C.L.I.L.). Επίσης βρέθηκαν στην ευχάριστη θέση να παρακολουθήσουν σεμινάρια σχετικά με την τεχνητή νοημοσύνη (AI), τα οφέλη και τους κινδύνους της, αλλά και τις εφαρμογές της στην εκπαίδευση. Επιπλέον, παρουσίασαν τον τρόπο λειτουργίας του σχολείου (ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΥΟΣΜΟΥ) αλλά και του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος γενικότερα μέσα από βίντεο και ομιλίες.
Συνοψίζοντας, οι συγκεκριμένες δραστηριότητες συνέβαλλαν στην καλλιέργεια των κοινωνικών δεξιοτήτων, της κριτικής σκέψης και αντίληψης και στην εξοικείωση με τον ψηφιακό κόσμο, δεξιότητες απαραίτητες για το ραγδαία εξελισσόμενο κόσμο στον 21ο αιώνα. Με άλλα λόγια επιτεύχθηκαν με αποτελεσματικό και ιδιαιτέρως ευχάριστο τρόπο οι βασικοί στόχοι του προγράμματος διαπίστευσης (ψηφιακές δεξιότητες, καινοτόμες διδακτικές μέθοδοι και συμπερίληψη).
Κατασκευή στο μάθημα της τεχνολογίας
Εκμάθηση παραδοσιακού χορού του Albacete
